UN LANGAGE UNIVERSEL, LE DESSIN
Jannick Boubli
Le dessin comme moyen d'expression libre permet au jeune enfant de se projeter et d'accéder aux couches les plus profondes de sa personnalité.
Le dessin est un moyen naturel pour les enfants. Il leur permet de manière spontanée et unique d'exprimer les mots qu'ils ne peuvent verbaliser.
Le dessin est un médiateur précieux qui permet de mieux comprendre la dynamique de la personnalité de l'enfant.
LE DESSIN, UN OUTIL PRIVILÉGIÉ
Jannick Boubli
Chercheurs et psychologues consentent à utiliser le dessin comme outil privilégié, car il permet à l'enfant de traduire plus facilement ce qu'il ressent contrairement à d'autres techniques expressives
Ce moyen d'expression est aussi très utilisé auprès des enfants en difficulté d'apprentissage ou qui ne maîtrisent pas l'utilisation de l'écriture ou l'évitent.
Avec le dessin, l'enfant nous donne sa vision du monde qui l'entoure et nous renseigne sur sa personnalité. Le dessin va dire ce que la parole ne permet pas, les actes non plus.
Le dessin nous livre l'activité imaginaire et créative de l'enfant. Il nous renseigne sur son développement cognitif, il nous montre ce que l'enfant est et ce qu'il est en train de devenir.
Pour être compris, il faut savoir le comprendre.
Pour comprendre le dessin, le psychothérapeute assistera à son déroulement et entendra les commentaires de l'enfant. Rêves, cauchemars et dessins seront mis en lien pour révéler l'histoire de l'enfant.
Les dessins appartiennent et participent au bon déroulement thérapeutique.
Le dessin reste la propriété de l'enfant. Cependant, un accord est passé avec le psychothérapeute pour que l'enfant dépose la partie qu'il a produite dans cet espace, à ce moment-là de son travail et de son cheminement.
LE JEU
BOUBLI JANNICK
Le jeu est l'outil thérapeutique privilégié qui va permettre à l'enfant d'exprimer symboliquement ses angoisses et ses peurs.
Dans cet espace thérapeutique, l'enfant engagera des processus d'accès à la symbolisation, à l'expression de soi et à la communication.
Le jeu va ainsi permettre de confronter conscient et inconscient qui sont à la base de la compréhension de soi.
Par le jeu, l'enfant va associer, parler librement.
C'est l'occasion pour lui d'explorer et de communiquer.
Le jeu est une invitation à la verbalisation dans une relation privilégiée avec le psychologue qui accueille et accompagne l'enfant sans le diriger.